教室中的科技:iPad

  • 在使用方面有很多选择 课堂上的科技. 许多学校和教育工作者都很欢迎iPad.

    iPad in the classroom has grown in popularity. 原因有很多. 移动设备继续进入现代课堂, 但一些老师说iPad在课堂上是单独存在的. 支持者说,触屏技术简单到连小孩子都能掌握.  此外,它是可移动的,功能强大,重量轻,并附带任何年级水平的应用程序. The portable format, 长电池寿命和快速的加载时间使iPad在课堂上轻松使用成为可能.

    iPad的发明者苹果公司花了大量时间为教师和教室设计专门的工具. iPad好用是因为它使用简单. 它使教师能够创造易于定制的实际学习经验. That, 再加上有许多面向任何主题领域的应用程序和书籍,使它成为一个强大的技术工具. 教师可以开发自己的互动材料,并在iTunes U上授课.

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    老师在课堂上是如何使用iPad的?

    对于一些教育工作者来说,学生拥有iPad的主要优势在于交流能力的提高. 像词典和同义词库这样的资源很容易获得. 孩子们可以通过电子邮件或学校的虚拟学习环境提交作业.

    学生可以用他们的iPad登录. 这意味着有一个集中记录哪些孩子在学校, 他们在哪个教室, 每个老师都能接触到.

    学生使用iPad学习效率也更高. 测试和作业的反馈是即时的.

    虽然不是所有的老师都相信, 那些将技术应用于教育的公司, 说,像iPad这样的工具是传统教学方法的额外资产,而不是替代品.

    推动科技进入课堂

    说到课堂上的技术,苹果仍然落后 Google and Microsoft. The company, however, 对iPad做了一些改变, 例如针对教师和学生的手写笔支持. 该公司还开发了一款“更实惠”的iPad.

    但iPad也有它的好处. ipad已经被用于特殊教育教师,帮助那些可能需要更多空间的孩子. 例如,背光屏幕对视障学生来说更容易阅读.

    一些教师说,iPad固有的互动功能更有可能吸引那些不喜欢传统教学方法的学生, 还有那些注意力有问题的人.

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    感兴趣的教师将学会识别在课堂上整合ipad的最佳做法. 他们还将探索有前途的iPad应用程序,并确定实施策略. 此外,还将制定日常使用iPad的计划,以提高学生的成绩.

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