将编码引入课堂

  • 学会编码并将你的知识传授给学生. 为什么? 编码强调解决问题, 支持高级思维和推理能力, 并能帮助儿童发育中的大脑看清行动和结果之间的关系. 编码是授权. 编码是值得的. 编码是有趣的! 获得编码技能,评估可供学生使用的编码程序和资源. 自信地向您的学生介绍编码,以激发和培养创造力, 传授一切数字化工作的知识, 和, 也许, 为学生的未来打开一扇门. 这也是一种成为一个 认证技术老师.

    编码可以培养批判性思维能力

    编码是有挑战性的. 编码是将指令输入到计算设备中,从而产生操作的过程, 或输出. 成功给程序员带来一种满足感和自豪感. 如果结果有缺陷或需要修改, 通过尝试和错误来排除问题需要批判性思维技能. 编码给学生带来了挑战, 令人兴奋的, 充实和富有成效的看什么使数字声音和运动发生. 我们知道并不是所有的学生都将成为计算机程序员. 那么为什么每个孩子都要学习编程呢? 因为,现在和未来的每一种职业在某种程度上都依赖于编码.  

    编码是一种语言. 它是一组指令. 代码告诉设备要做什么. 几乎每一个通过能量形式运行的设备都使用代码. 编码,专业上称为计算机编程,并不是什么新鲜事物. 最基本的编码形式始于1842年!  

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    本世纪以代码为基础的设备的爆炸式增长,使一项向5岁至成人的学生介绍编程的运动成为了前沿.  

    那么教师在课堂上是如何进行编码的呢?

    首先,以编码为例 class 它教会你,老师,基本原理. 之后,你可以把这些知识应用到求知欲强的学生身上. 就连巴拉克•奥巴马(Barack Obama)也对编程感到兴奋,尽管他是由小学生教的. 他们可能是你的孩子.  

    有很多方法可以让老师们开发资源和活动,帮助他们以初学者的水平理解计算机编码的世界. 编码类似于学习一门新的语言. 程序员必须学习一种编码语言.  

    教师开始的5种方法

    • 教师必须了解编码是计算机用来完成一项任务的一组指令.
    • 教师必须理解支持学生学习编程的教育和职业概念.
    • 使用免费的在线资源练习一些简单的编码.
    • 针对不同的技能水平和目标,对编码程序和资源进行研究和报告.
    • 评估编码方面的新知识并计划实施一个编码程序.  

    这里有一些让孩子们编程的方法

    从这些资源开始:
    一小时的代码:计算机编程入门
    接下来,观看和听视频找到 视频:2015年代码时刻  

    更多的资源