数学实践二:抽象和定量的推理

现在注册

    课程概述

    本课程指导教师获取有助于成功准备的信息,
    完成数学练习#2的课堂课程的实施和评估(理解问题并坚持解决它们.)

    课程目标:

    与共同核心数学实践标准#2相关,教师将能够:

    1. 向不同能力和年龄的人解释标准 & 教育
    2. 使用不同的材料来教学标准
    3. 在教学计划中制定有效的时间表
    4. 建立评估程序,评估学生掌握标准的能力
    5. 分析这堂课的经验,看看它对数学标准教学的帮助有多大

    与CCS或其他专业标准有关的课程

    ccs.数学.实践.MP2抽象和定量推理.

    精通数学的学生能理解数量及其在问题情境中的关系. 它们带来了两种互补的能力来处理涉及数量关系的问题:反文本化的能力——将给定的情况抽象出来,并用符号来表示它,并操纵表征符号,就像它们有自己的生命一样, 没有必要关注他们的所指物,也没有将其置于背景中的能力, 在操作过程中根据需要暂停,以便探测所涉及的符号的引用. Quantitative reasoning entails habits of creating a coherent representation of the problem at hand; considering the units involved; attending to the meaning of quantities, not just how to compute them; and knowing and flexibly using different properties of operations and objects.

    得到教学大纲 问一个问题
    现在注册

    教练

    朱莉·斯威特曼

    B.S., B.A., M.Ed. 课程 & 指令

    教了20年初高中数学.

    专业视野:我喜欢帮助我的学生看到数学在他们的生活中占有一席之地, 他们可以成功.

    我喜欢烹饪, 阅读, 滑雪, 海滩和任何需要花时间和我的狗在一起的事情.