设计有效的科学实验室(6-12)

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    课程描述

    本课程验证了教师将需要将下一代科学标准整合到他们的实验室调查中. 它将为6-12名科学教师提供一个过程,帮助他们开发和实施这样的实验室.

    课程目标

    本课程竞赛6-12名科学老师将:

    • 理解指定的材料
    • 将这种理解应用到课堂实验中
    • 与其他类成员协作

    课程目标

    老师将:

    • 阅读并理解课程文本
    • 阅读和学习课程网站资源
    • 利用网站资源来应用从课程文本中获得的理解
    • 通过制定NGSS实验室调查课程计划,展示应用理解的能力
    • 与班级成员合作,发布BET9九卅娱乐在线登录官网班级和重新设计或设计NGSS调查实验室的过程的评论
    • 回答至少一个来自其他类成员的帖子

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    教练

    吉娜Bergskaug

    B.A., M.A. 课程 & 指令

    C.A.G.年代教育领导, 9 - 12化学, 中小学校长, K-12课程总监, K-12警司21年.

    吉娜专注于反思教学方法, 赋予教师和学生承担风险的能力, 并进行反思实践.

    吉娜的个人兴趣是她的4个孩子和他们的许多活动,跑步和烹饪.

    教练

    约翰布歇

    B.S., M.Ed. 课程 & 指令

    14年——高中物理教师, 7+年K-8数学和科学课程协调员, 4年以上大学基础科学方法讲师.

    “我的专业目标是帮助教师教书,并成为他们所能成为的最好的教育者."

    约翰的个人兴趣包括音乐(钢琴/管风琴),尽可能多地花时间陪我的妻子和孩子!