华盛顿特区.C. ——文化遗产

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    课程概述

    我们的文化遗产塑造了我们的社区. 海关, 实践, 仪式, 经历, 其他价值观代代相传,形成了我们这个国家的形象. 这门课让教师有机会在参观和研究国会大厦的画廊和博物馆时,通过一个非常有效的教学过程来体验这种形成.

    课程目标

    在本课程中,学员将有机会:

    • 访问华盛顿D区.C. 文化博物馆和画廊.
    • 在参观博物馆/画廊之前进行网络探索,以帮助缩小焦点.
    • 向博物馆/画廊的工作人员询问有关展品的问题.
    • 访问后,对教学行为进行调查和访问
    • 交流经验,解释访问和研究如何影响学生对新思想的认知和理解.

    课程作业:

    1)探索-利用资源预览网站,并生成一个BET9九卅娱乐在线登录官网展览中描绘的数字和内容的问题列表. 从事额外的研究以确定历史意义,并反思研究的经验和益处.

    2)参观——与博物馆代表BET9九卅娱乐10年信誉,确认在参观和调查之前提出的问题相关的其他相关信息. 在指定区域通过图像进行文件访问. 反思任务探究过程的意义.

    3)跟进——确定激发好奇心的领域, 你感兴趣的元素和你所做的额外研究. 记录所使用的资源,并确定额外研究的计划如何丰富经验.

    4)关联-为未来的家长/教师社区构建一个详细的演示,其中包括一个激活器或总结器,以吸引演示参与者,并详细说明终身学习的重要性和积极提问和研究的有效性.

    5) Reflect-记录研究经历后的想法和思考. 它是课堂和个人的相关性和影响力.

     

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    教练

    贝丝·莱文

    B.S., M.S. 阅读教育1-8通识教育

    20年以上课堂教师、导师、队长、社团顾问.

    Beth致力于与学生和家长建立一个协作的课堂社区. 专注于开发和实施参与和创新的教学.

    她的主要目的是通过提供探索、合作和发展的机会来帮助其他教师实现他们的个人和专业目标,从而重振教师的活力.

    Beth的个人爱好是家庭、社区志愿服务和积极主动.