走进知识的圈子

  • 圆的知识 出版于1847年, 它的目标之一是把那些被忽视的东西纳入教科书的范围, 而是有用和熟悉的东西, 在对孩子的普通教育中,哪些是经常被忽视的. 这一意图已在其序言的下一段中表示.

    “为课程选择的科目是所有孩子都感兴趣的, 比如他们不停地问问题, 这些在通俗作品中都有说明, 哪些是老师和家长容易接触到的. 排除一切可能被认为是冰冷和没有生命的东西一直是一个主要目标, 创造对普通事物的兴趣, 和日常生活, 并使所有的课程自然和生动.”

    作者阿什伯顿勋爵(Lord Ashburton)表示:“我们很遗憾地需要一些符合常识的简单公式.”

    • 被告知!

      注册更新的课程,赠品,影响教育和研讨会的新闻.

    如今,阿什伯顿的理论被广泛应用于《BET9九卅娱乐在线登录官网》的教学中. 它是六项核心原则之一,被当代教育家称为“核心六项”.”

    简而言之, 知识圈是一个战略性的框架,用于规划和进行课堂讨论,使所有学生都能进行更深层次的思考和深思熟虑的交流.

    它是一种涉及有效的口头交流的程序和教学技巧, 通过说、听和讨论来建立协作, 人际关系技巧.

    一个脆弱的圆

    学习如何进行有效的课堂讨论是任何教师必须掌握的一项基本技能.
    尽管它作为一种教学策略非常重要, 课堂讨论的知识圈是相当脆弱的, 说教育工作者. 它是高度参与的,但它依赖于学生的参与. 课堂讨论帮助学生发展新的见解和观点, 然而,他们很容易就会偏离轨道.

    知识圈为教师提供了一个战略框架来规划和进行讨论,以促进学生的参与和批判性思维.

    知识圈是所谓的"六个核心“. 这六个方面在书中得到了最好的解释, 《BET9九卅娱乐在线登录官网》(Harvey Silver), 托马斯·戴维, & 马修Perini.

    学习蓝图的教师将能够更好地帮助他们的学生达到新的共同核心标准,并利用游戏计划设计课程或活动.

    使用知识圈的三个理由

    有效的口头交流是21世纪的一项重要技能

    这是至关重要的, 事实上, 它有自己的口语和听力标准, 随着阅读, 写作, 和语言. 根据共同核心, “为上大学和工作做好准备, 学生必须有充足的机会参加各种丰富的, 结构化的对话——作为整个课程的一部分, 在小群体, 和一个围绕重要内容建立的合作伙伴”. 知识圈策略帮助教师创造一种“丰富”的课堂文化, 有条理的对话“成为常态”.

    说和听都需要思考

    仔细看看《BET9九卅娱乐10年信誉》(Standards for Speaking and Listening),你就会明白,低层次的问答环节是行不通的. 学生需要能够“有效地参与……建立在别人的想法之上”, “整合和评估信息”和“评估说话者的观点”, 推理, 以及证据的使用". 这些都是高层次的思考技能, 这就是为什么知识圈的讨论围绕着严肃, 发人深省的问题. 知识圈通过临时的写作和有效的提问技巧培养学生的思维,并让学生在参与更大的讨论之前进行小组工作,整合和评估想法.

    讨论可以培养合作和人际交往能力

    共同核心州立标准英语语言艺术和文化提醒我们,“一分之二十世纪的教室和工作场所设置在人们往往大相径庭的文化和代表不同的经历和观点必须学习和工作一起”茁壮成长在这些典型的不同设置, 学生需要学会倾听, 欣赏相反的观点, 在不“压倒”(或被压倒)同行的情况下提出不同意见. 精心设计的知识圈讨论, 教师建立通信协议, 允许学生在小的和大的小组中工作, 并逐渐将更多的责任交给学生, 给学生练习和支持,他们需要建立这些基本的人际交往技能.

    它是如何以及为什么工作的

    在任何有思想的课堂上,讨论都是必不可少的组成部分. 对话和对话是严肃思考的基础, 在讨论丰富的课堂上,学习者享受着无可辩驳的好处:更深的理解, 提高处理复杂和严格内容的能力, 提高解决冲突的技巧, 以及对学习的热情.

    数学就是一个很好的例子. 在学习数学时, 孩子们经常被一个接一个的概念击中,而没有花时间去彻底地探索和讨论. 这就造成了一种让许多学生无法专心学习的环境.

    但如果老师能给学生一个机会,让他们更详细地讨论数学的概念和概念, 它创造了一个兴趣和参与的环境.

    知识圈策略如何应用于你的课堂

    除了核心六项,教师现在还可以参加 BET9九卅娱乐10年信誉 获得如何在课堂上应用共同核心标准的实践指导. 通常有六个组成部分 阅读的意义, 比较和对比, 归纳学习, “为学而写”和“词汇代码”不是单独的, 而是作为更大系列的一部分,旨在帮助教师学习能够显著提高他们教授州共同核心标准的能力的策略.

    学习的内容 class 专注于知识圈, 能给老师提供实施知识圈讨论技巧的必要技能吗. 这个策略为教师提供了一个框架来规划和进行讨论,以培养学生的参与和批判性思维.