世界何处? 地理通过艺术

  • 通过艺术教学地理是一种独特的方式,让孩子们通过他们喜欢的艺术项目来了解世界及其文化.

    虽然我们可以直接接触到地球和技术,让学生了解不同的国家和大陆,以及生活在那里的人, 学生通过艺术在课堂上学习地理的理念, 研究和实践活动将增强他们在视觉上如何在他们生活的世界中安排秩序.

    艺术教学地理

    为教师, 学习如何教授这样一门课程,是一个与同事在线讨论的机会,因为他们比较和对比我们世界丰富多样的文化.

    • 被告知!

      订阅课程、赠品、影响教育和研讨会的新闻.

    通过艺术教学和学习自然地理,可以培养对地理的关注和理解, 一个有很多人的地区, 包括成年人是很有挑战性的.

    尽管科技让我们的世界观扩大了, 通过艺术教学和学习自然地理将给这些人和其他人, 以一种具体的方式将他们生活的世界按照视觉顺序排列.

    通过研究, 动手作业和在线讨论, 教师们现在可以学习如何有效地用艺术来比较和对比我们世界上丰富多样的文化. 老师将以激发学生对地理和艺术兴趣的方式来探索世界.

    一种艺术之旅

    “地理通过艺术” 这是一本带着孩子们踏上跨越六大洲超过25个国家的艺术之旅的国际艺术项目的终极书籍吗. 这本联网的书包含了各种各样的项目类型, 从水彩画到纸模型再到雕塑等等. 功能包括草图作业与循序渐进的例子, 著名艺术家简介, 文化的关系, 材料列表, 地理概要, 以及可复制的地图和模板.

    通过学习“艺术地理”,学生可以创作一个与他们正在学习的国家有关的艺术项目. 这种实际操作的方法,根据使用指南或采取 专业发展 课程, 有助于增加学习一种文化、艺术和该文化的地理位置的兴奋.

    作为一个令人兴奋的方式补充任何地理研究, 历史, 或社会研究, 一种新的在线专业发展 课程 由多明尼加大学提供的课程,将带领老师们踏上世界之旅,之后他们可以为学生们实施.

    艺术地理课程为教师提供了一个指南,让他们的学生通过世界各地的文化和艺术来学习地理,从而获得乐趣和参与.